Forskning for et bærekraftig kunnskapssamfunn
NIFUs forskning danner grunnlag for beslutninger og veivalg i utdannings-, forsknings- og innovasjonspolitikken. Forskningen kjennetegnes av solid vitenskapelig kvalitet, sterk sektorkompetanse og god innsikt i kunnskapspolitiske spørsmål.
NHOs kompetansebarometer: Verksemdene med ingeniør- og tekniske fag, IKT eller handverksfag har det høgaste udekte kompetansebehovet
5. mars 2025
Mangel på arbeidskraft er framleis den viktigaste årsaka til udekt kompetansebehov. Fleire verksemder med behov for personar med kompetanse innan ingeniør- og tekniske fag har høgt udekt kompetansebehov.
Helhetlig læringsdesign viktig for god bruk av digital teknologi i høyere utdanning
5. mars 2025
Vellykket integrasjon av digital teknologi i høyere utdanning forutsetter et gjennomtenkt samspill med pedagogikk og læringsinnhold.
Ny artikkel: Forståelser av kvalitet og eksellens innenfor ordningen Sentre for fremragende utdanning
5. mars 2025
Mens initiativer som tar sikte på å støtte opp under fremragende forskning innen høyere utdanning er ganske vanlige, er initiativer som skal fremme fremragende utdanning et nyere fenomen.
Ny podkastepisode: «Utdanningsforskning – hvem bruker den og hvordan?»
27. februar 2025
I nyeste episode av NIFUs podkastserie Kunnskapsfloker ser vi nærmere på utdanningsforskning i bruk.
Karakter i orden og oppførsel påvirker standpunktkarakter
17. februar 2025
Det viser en sammenlikning av elever som er like flinke på skriftlig eksamen. Dette indikerer at lærernes vurderinger av elevenes faglige nivå, påvirkes av vurderingen av elevenes orden og oppførsel.
NIFU-seminar 27. februar 2025: Bokslepp for Kunnskap og politikk
13. februar 2025
Boka belyser ulike forvaltnings- og politikkområders bruk av forskning og forholdet mellom forskningsinstitutter, universiteter og høyskoler.